Педагогічні знахідки на уроках хімії

-          Робота з обдарованими дітьми

-          Розвиток пізнавальних інтересів на уроках хімії

-          Розвиток творчого мислення під час вивчення хімії

-          Використання ІКТ на уроках хімії

-          Диференційований підхід до знань учнів під час уроку та позаурочних

заходів

-Спонукання учнів до розв’язування задач з хімії

Педагогічна майстерня учителя хімії

-активізація розумової діяльності учнів у процесі навчання хімії

-формування критичного мислення під час вивчення курсу хімії

-вивчення понять хімії від «А» до «Я»

-складання алгоритму розв’язування задач з хімії

-інтелектуально-ігровий аспект під час уроку

-профорієнтаційно-соціальні засади хімічної освіти

Нетрадиційні форми проведення уроків хімії

-урок-конференція ( рольова гра )- 9-10 класи

-ділова гра «Круглий стіл»- 10-11 класи

-семінар -8-11 класи

-дискусія ( за оголошеною проблемою)- 10-11 класи

-урок-змагання – 7-9 класи

-робота у групах, у парах -7-9 класи

Поради учням щодо ефективного вивчення хімії

1.Виробіть у собі необхідність працювати для мети.

2.Працюйте регулярно, аж до вироблення умовного рефлексу.

3.Заведіть словник для розуміння незрозумілого.

4.Обов’язково працюйте у зошиті, для цього їх повинно бути аж 2:

один – робочий, другий – для задач.

5.Розв’язуйте щонайменше по 5 задач у день ( можна і більше).

6.Майте під рукою власноруч зроблений довідник з хімічними поняттями, схемами, таблицями…

7.Ніколи не відмовляйтесь від написання рефератів, доповідей і т.п.,

це стимулює розвиток пам’яті, спонукає до мислення, розвиває додаткові навички.